汕尾幼儿园房屋抗震鉴定 幼儿园抗震能力检测 服务体系完善

幼儿园、学校房屋日常使用过程中，由于年久失修、房屋装修改造、增加房屋的荷载（如：搭建阁楼，在屋顶加建房屋、长期堆放重物、**重使用等）导致楼面荷载重量**出了原有楼板承载能力等等原因，建筑结构中常出现的影响安全问题：
2.1裂缝房屋的钢筋混凝土结构出现开裂、渗水的原因很多，大致分为温度裂缝、荷载裂缝以及干缩裂缝。
2.1.1温度裂缝温度裂缝一般是由于温度变化大或者混凝土在施工时产生水化热等因素造成的。相关研究表明，当混凝土内外温差大于10°后，其冷缩值为0.01%，而当温差在20°～30°后，其冷缩值变为0.02%～0.03%，而混凝土结构能承受的.冷缩值为0.01%～0.02%，也就会导致混凝土产生温度裂缝。因此，在进屋安全时应充分考虑到外界因素对房屋结构产生的影响，充分查看建筑资料，以查明裂缝出现的原因。
2.1.2荷载裂缝荷载裂缝出现的原因一般是结构设计不合理、施工方式错误、混凝土承载力不足、地基发生不均匀沉降等。出现荷载裂缝会使整个工程变形，影响工程结构稳定。
当幼儿园、学校房屋抗震不通过时应进行结构抗震加固，如检测结论为构件箍筋加密区不合格通常加固方法为梁柱板粘贴碳纤维布法；如结构构造为单跨结构，不符合幼儿园、学校使用多跨结构时应新增柱或剪力墙；如构件尺寸不满足时应构件截面尺寸或粘钢板法。
三、幼儿园、学校房屋建筑加固建议与措施
1、建议加建部分的结构类型、使用材料等与既有房屋相同，加建的结构布置应尽量减少对原结构的影响，并采用轻质建材以减少自重对下部结构和地基基础的影响。
2. 应根据结构承载能力进一步计算结果，对承载能力安全度偏低的构件采取针对性的加固补强措施；应根据相关规范要求补充设置圈梁和构造柱等构造措施。
3.本报告是针对目前的使用荷载和使用状况下得出的结论，若发生使用荷载变化、使用状况变化、使用条件变化等，则应当重新分析。
4.对房屋的加建设计与施工应邀请具有相应资质的公司进行。5.房屋进行加建施工过程中及竣工后，应加强地基基础和上部承重结构变形的监测工作，确保房屋改造及使用的安全。

广东建业检测鉴定有限公司，杨经理 

“科学公正、严谨求实、精益求精，服务社会”是我们公司一贯的服务宗旨，感谢社会各界朋友对我公司的信赖与支持，我们将协同各界精英励志进取，开拓创新，共创美好的明天！公司资质齐全，收费*，可承接全国各地房屋安全检测较低项目，按平米收费，**较低价格，欢迎 。



房屋抗震标准：
为了贯彻地震工作以预防为主的方针，减轻地震破坏，减少损失，对现有建筑的抗震能力进行，并为抗震加固或采取其他抗震减灾对策提供依据，特制定本标准。符合本标准要求的建筑，在遭遇到相当于抗震设防烈度的地震影响时，一般不致倒塌伤人或砸坏重要生产设备，经修理后仍可继续使用。
 本标准适用于抗震设防烈度为6～9度地区的现有建筑的抗震。抗震设防烈度，一般情况下，可采用地震基本烈度。行业有要求的建筑，应按的规定进行。注：本标准“6、7、8、9度”为“抗震设防烈度为6、7、8、9度”的简称。


学校、幼儿园房屋安全 检测依据
对该项目的检测主要依据以下标准进行：
（1） 《建筑结构检测技术标准》（GB/T 50344-2004）；
（2） 《民用建筑可靠性标准》（GB 50292－1999）；
（3） 《建筑变形测量规范》（JGJ 8-2007）；
（4） 《混凝土结构工程施工质量验收规范》（GB 50204-2002）（2011年版）；
（5） 《建筑抗震标准》（GB 50023-2009）；
（6） 《混凝土结构设计规范》（GB 50010-2010）；
（7） 《建筑结构荷载规范》（GB 50009-2012）。
（8） 《钻芯法检测混凝土强度技术规程》（CE 03：2007）；
（9） 《混凝土中钢筋检测技术规程》（JGJ/T 152-2008）；
（10） 《建筑抗震设计规范》（G011-2010）；
（11） 《建筑工程抗震设防分类标准》（GB 50223-2008）；
（12） 《建筑地基基础设计规范》（GB 50007-2011)；

我公司，广东省**房屋资质，广东省第三方房屋安全检测单位，合格评定认可会实验室认可，合格评定认可会检验机构认可，欢迎来电咨询。

本公司技术实力雄厚检测仪器,结论准确。拥有一支精准的房屋检测团队,其中从事土建工作多年的3人,结构检测与工程加固方向硕士研究生2人,房屋检测技术人员20多名，并邀请多名级建筑物作为技术顾问。  公司成立以来秉承科学公正、严谨求是的工作作风，严格按照相关法律法规、工程规范及技术规程开展房屋检测工作。

房屋检测，承接全国幼儿园、中小学校、培训机构、午托中心等教育机构房屋结构安全检测，房屋抗震安全检测项目，检测报告认可。

幼儿园、学校抗震能力检测。详细调查宜根据实际需要选择下列工作内容：
    1 结构体系基本情况勘察：
        1)结构布置及结构形式；
        2)圈梁、构造柱、拉结件、支撑或其他抗侧力系统的布置；
        3)结构支承或支座构造；构件及其连接构造；
        4)结构细部尺寸及其他有关的几何参数。
    2 结构使用条件调查核实：
        1)结构上的作用(荷载)；
        2)建筑物内外环境；
        3)使用史，包括荷载史、灾害史。
    3 地基基础，包括桩基础的调查与检测：
        1)场地类别与地基土，包括土层分布及下卧层情况；
        2)地基稳定性；
        3)地基变形及其在上部结构中的反应；
        4)地基承载力的近位测试及室内力学性能试验；
        5)基础和桩的工作状态评估，当条件许可时，也可针对开裂、腐蚀或其他损坏等情况进行开挖检查；
        6)其他因素，包括地下水抽降、地基浸水、水质恶化、土壤腐蚀等的影响或作用。
    4 材料性能检测分析：
        1)结构构件材料；
        2)连接材料；
        3)其他材料。
    5 承重结构检查：
        1)构件和连接件的几何参数；
        2)构件及其连接的工作情况；
        3)结构支承或支座的工作情况；
        4)建筑物的裂缝及其他损伤的情况；
        5)结构的整体牢固性；
        6)建筑物侧向位移，包括上部结构倾斜、基础转动和局部变形；
        7)结构的动力特性。
    6 围护系统的安全状况和使用功能调查。
    7 易受结构位移、变形影响的管道系统调查。

幼儿园房屋抗震安全检测新收费标准
2．1调查房屋使用功能情况
3、进行评估所需的必要的测量、测试，包括高差倾斜测量、房屋裂损检查、材料强度测试等； 
采用回弹法对该工程圈梁的混凝土抗压强度进行检测，根据《混凝土结构加固设计规范》(G367—2006)附录B的规定对测试龄期混凝土进行强度换算。
(4)预制板与外墙交接处无浇筑板带。
2）处于安全使用要求，需要了解房屋的结构现状和安全性； 
(3)转角及纵横墙交接处无拉结钢筋；
(2)根据《砌体结构设计规范》(G003-2011)6．2．1条，预制板支撑于外墙时，应用强度等级不低于C25的混凝土浇筑成板带，该工程与规范不符；
(1)根据《建筑抗震设计规范 (GB 50011-2010)7．1．7条(2)，平面轮廓凹凸尺寸，不应**过典型尺寸的50％，当**过典型尺寸的25％时，房屋转角处应采取加强措施；该工程平面凸出**过典型尺寸的25％，且转角处无加强措施；
(3)根据《砌体结构设计规范》(G003—2011)6．2．2条，转角与纵横墙交接处应设置拉结钢筋，该工程与规范不符。该工程不符合现行规范一般条文要求项如下：
某小学教学楼为砖混结构，楼板为预制板，原设计用途为小学，现用途为幼儿园。该工程建于1990年，地上四层，建筑面积为1700m ，采用毛石、条形基础。建成后投入使用至今，曾历经数次改造、粉饰、装修、变更用途，2010年曾进行抗震加固。
2、现场检测建筑构件是否是否有裂缝、渗水等情况。根据地基基础设计文件与地基基础的施工记录或地基（或桩基）检测报告等资料及有关分析结果确定是否补充勘探、是否开挖基础，以便对房屋地基基础做出相应的评定。

我公司在以上服务方面的优势： 
（1）熟悉行业内的及行业管理人员，能够整合相应的资源，更顺畅地与某单位主管部门进行交流； 
（2）与某单位主管部门密切地配合关系，使抗震审查能够更及时地开展； 
（3）具备深圳市抗震办认可的抗震，能够调集抗震的人力、物力资源，更快捷地完成抗震工作； 
（4）多年抗震经验，从现场检测、分析方面尽力替考虑，节约工程时间和造价。 
由于学校、幼儿园等教育场所的性，对房屋结构安全及抗震能力的要求均**普通房屋建筑，我国建筑设计及抗震规范明确规定，此类场所的抗震等级均需在当地原有抗震等级的基础上提高一个等级，以确保学校、幼儿园的建筑安全，为学生、提供安全**。我公司在深圳、惠州、中山等地承接了几百个幼儿园的检测工作，积累了丰富的检测经验，可为各种类型的学校、技校、幼儿园、午托班等教育培训机构提供的检测服务，同时，也提供免费的技术咨询，欢迎来电。经过多年的工作实践积累，我公司已经组建培养出一批知识过硬，技术能力**的检测人员，可面向社会提供完善的检测服务，学生接送站等幼教机构，在申请办学的时候需要提交房屋安全报告/房屋安全检查报告。我院承接幼儿园、学生接送站等幼教机构的房屋安全及校舍抗震工程。
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